盱眙縣抓住“四個(gè)關(guān)鍵” 確?！鞍宋濉逼辗ㄒ?guī)劃落地落實(shí)

今年以來，盱眙縣緊抓“四個(gè)關(guān)鍵”，深入開展法治宣傳教育，持續(xù)提升群眾法治素養(yǎng)和社會(huì)治理法治化水平，確保“八五”普法規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

一是抓住隊(duì)伍建設(shè)“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。該縣大力實(shí)施“法律明白人”培育工程，多措并舉推動(dòng)“法律明白人”培育規(guī)范化、精準(zhǔn)化、體系化。扎實(shí)開展農(nóng)村學(xué)法用法示范戶培育工作，打通農(nóng)村普法“最后一公里”。

二是抓住領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”。該縣堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，落實(shí)黨員干部學(xué)法用法制度，落實(shí)黨委中心組學(xué)法、行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴、領(lǐng)導(dǎo)干部年度述法等制度。完善村（社區(qū)）“兩委”干部學(xué)法用法制度，依托“法治夜?！薄暗赖轮v堂”等平臺(tái)，加強(qiáng)基層行政執(zhí)法人員法治培訓(xùn)，提高干部運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展的能力。

三是抓住青少年“關(guān)鍵時(shí)期”。該縣推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，落實(shí)法治副校長(zhǎng)制度，為全縣中小學(xué)配齊法治副校長(zhǎng)。全面構(gòu)建政府、司法、學(xué)校、社會(huì)、家庭“五位一體”的青少年法治教育新格局，深入開展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等學(xué)習(xí)宣傳，有針對(duì)性地開展防范校園欺凌、性侵害等方面法治教育。

四是抓住群眾“關(guān)鍵基礎(chǔ)”。該縣切實(shí)發(fā)揮一村（社區(qū)）一法律顧問、“三官一律”及“法律明白人”作用，優(yōu)化基層法律服務(wù)供給，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村村民的普法宣傳和公益性法律服務(wù)。深入開展婦女權(quán)益保護(hù)、民法典宣傳、國(guó)家安全教育日、農(nóng)民工學(xué)法等專題普法活動(dòng)，把“無聲的法律條文”變成“有聲的宣傳語言”，讓社會(huì)主義法治精神在家庭中生根。